대체공휴일 지정과 학교 법정 수업일수 그리고 교육과정 연간운영계획과의 관계

 

학교 교육과정에서는 코로나가 한창이었던 20년도 이후 또 한 번 문제가 생기게 되었다.

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갑작스럽게 지정된 대체공휴일 지정이다. 크리스마스의 경우 대부분의 학교가 방학에 들어가기 때문에 큰 문제가 없어 보이지만 석가탄신일은 학기 중에 생기는 대체공휴일이다 보니 교육과정 변경이 필수가 될듯하다.

 

 

 

 

대체휴무일 과연 좋을까?

 

석가탄신일 및 크리스마스가 대체공휴일 된다면 하루 쉬는 것이니 학교에서는 좋은 것 아니냐?라는 말이 나올 수 있지만 학교 교육과정 담당자의 의견으로는 그다지 달갑지 않은 상황이다.

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초등학교의 경우 초중등교육법에 의해 연간 수업 일수가 190일 이상이 되게 되어있다. 즉, 법으로 190일 이상은 무조건 학교를 나와야 한다는 것이다. (20년도 코로나 때 이 문제 때문에 상당히 혼란스러웠던 기억이 있다.)

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보통 학교에서 새학년 교육과정을 설계할 때 191일이나 192일을 지정하는 곳이 많다. 다시 말하면 법정 최소 수업일 수 보다 수업을 더 많이 하는 학교가 많다는 것이다. 이렇게 법보다 많이 지정하는 이유는 갑작스러운 대체 공휴일 지정이나 천재지변으로 인한 비상상황으로 학교 휴업이 될 때 줄어든 수업 일 수가 법정 수업 일 수를 넘기기 위해서이다. 하지만 최근엔 원격수업이 일상화되면서 학교를 오지 못하는 상황이 오더라도 휴업보다는 원격수업으로 전환하기 때문에 190일을 넘겨서 지정할 필요는 없어 보인다.

 

 

 

 

 

법정 수업 일 수와 운영위원회

 

 

 

석가탄신일이 대체 공휴일로 지정된다면 어떻게 해야할까? 어떤 방법으로 운영하더라도 학교 운영위원회 심의는 받아야 하기 때문에 절차상 간단한 것은 없다고 말할 수 있다.

 

 

현재 수업 일 수가 190일로 정해져 있을 때, 이때는 어쩔 수 없이 석가탄신일 대체공휴일이 지정되면 방학 일 수를 조정해야 한다. (석가탄신일이 쉬는 만큼 방학 일 수가 줄어들어야 한다.)

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예를 들어 만약 191일 이상으로 지정되어 있다면 약간 고민되는 상황이 된다.

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이때 석가탄신일 대체공휴일 지정으로 인해 반영될 수 있는 상황은 첫 번째, 석가탄신일 대체 공휴일을 휴일로 지정하고 수업 일 수를 190일로 지정하는 것이다. 이때 단서는 수업 일 수가 191일에서 190일로 변경되더라도 교과 수업 시수는 법정 수업 시수를 맞추어야 한다는 것이다.(보통 학교 교과 수업 시수는 법정 수업 시수보다 많이 책정하기 때문에 하루 줄었다고 큰 문제는 없다.)

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두 번째, 석가탄신일 대체공휴일 지정으로 인해 줄어든 일 수를 방학 수업 일 수로 조정하는 것이다. 즉, 줄어든 일 수 만큼 방학을 줄여서 191일을 맞추는 것이다.

 

 

 

 

 

이상한 학교 내 민주적인 협의

 

 

 

여기서 보통 일반적인 교사라면 수업 일 수를 줄이는 첫 번째 방법을 원할 것이고 관리자 같은 경우에는 혹시나 무슨 일이 생길지 모른다는 대비책으로 두 번째 방법을 원할 수 있다. (물론 어떤 관리자는 이미 원격 수업이 일상화되었는데 190일 이상할 필요가 없다고 생각하는 분들도 있다.)

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이럴 때 중간 업무 담당자는 참 난간하다!

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보통 회사원들은 대체공휴일을 반기겠지만 학교 교육과정 담당자 입장에서는 대체휴일로 쉰다는 것 자체를 크게 선호하지 않는다. 하루 쉬는 것보다 예정된 계획이 변경외어 받는 스트레스가 훨씬 더 클 것이기 때문이다.

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밖에서보면 하루 더 쉰다고 편하다고 할 수 있지만 학교 안에서는 이상하고 복잡한 일이 벌어지고 있음을 알아주면 좋겠다!